{"id":187,"date":"2017-01-16T16:59:28","date_gmt":"2017-01-16T15:59:28","guid":{"rendered":"http:\/\/asso-annepierjean.fr\/?page_id=187"},"modified":"2017-10-11T07:56:21","modified_gmt":"2017-10-11T05:56:21","slug":"lauteur-pour-enfants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/asso-annepierjean.fr\/?page_id=187","title":{"rendered":"L’AUTEUR pour ENFANTS"},"content":{"rendered":"

page en \u00e9volution qui recense dans les \u00e9crits d’Anne Pierjean \u00a0ses r\u00e9flexions \u00e0 propos du roman jeunesse .<\/em><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Je n’ai pas de conception du roman pour enfant, j’en ai une sorte de sentiment\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0je pense sinc\u00e8rement qu’on ne peut pas faire de livres pour les enfants sans leur participation\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0l’essentiel se situe bien au-del\u00e0 de la cr\u00e9ation du livre et des motifs, personnels ou non, qui l’ont engendr\u00e9. C’est pour moi(…) la rencontre avec un jeune. La rencontre responsable.\u00a0\u00bb Lettre en 1976. au sujet de Paul et Louise.<\/em><\/span><\/p>\n

Dans la revue R\u00e9sonance, D\u00e9cembre 1982<\/em><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0…Je crois que les mots ont encore des pouvoirs. Le plus possible d\u00e9livr\u00e9s de leur auteur et d’eux-m\u00eames, invisiblement accueillis aux r\u00e9sonances receveuses des or\u00e9es de chacun, ils ont pouvoir de na\u00eetre… Alors, je crois en la simplicit\u00e9 qui aborde partout, \u00e0 la chaleur ineffable qui filtre, en la t\u00e9nuit\u00e9 des images, pour d\u00e9passer le seuil invisible des rencontres. Et je crois en l’enfance… \u00a0Et je dis aux enfants que j’ai bien de la chance, que je jette des grains qu’on ne distribue pas et dont je peux tout esp\u00e9rer parce qu’ils seront ce que sera le sol, que j’attends tout de mes lecteurs, avec foi et amour, dans des au-del\u00e0 de contact qui prolongent les mots…\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

Courrier<\/em> \u00e0<\/span> une jeune lectrice, V\u00e9ronique<\/span> :<\/em><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Tu as raison, cela vient apparemment tout seul en ce qui concerne mes personnages. A peine cr\u00e9\u00e9s, ils se confient \u00e0 moi, de fa\u00e7on tr\u00e8s d\u00e9termin\u00e9e, je dois le dire, car ils ont une vie tr\u00e8s active et r\u00e9clament mes mots de fa\u00e7on autoritaire. J’\u00e9cris, j’\u00e9cris, je les suis de mon mieux. Ils vivent sans me consulter \u00e0 ce moment de l’\u00e9criture et je ne me sens ici que pour les mots… Pourtant, nous avons bien d\u00fb obscur\u00e9ment nous accorder au pr\u00e9alable ? Mais lorsque l’histoire galope comme un film devant ma plume, je suis entr\u00e9e dans une autre joie: celle de mettre en mots leur aventure, en mots selon mes cadences, ma musique personnelle, mes images intimes peut-etre car, leur vie, je la vois selon moi bien s\u00fbr, je l’entends selon moi, bien s\u00fbr aussi, quelle que soit l’ind\u00e9pendance de leur histoire.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Compte-rendu d’une de mes visites, dans un journal scolaire\u00a0\u00bb :<\/em> <\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Anne nous a dit : un auteur produit ses livres comme un pommier produit des pommes. Certaines ann\u00e9es il n’y a pas de pommes parce qu’il y a eu du gel et du vent, du mauvais temps dans la vie du pommier.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

de l’institutrice \u00e0 l’auteur pour enfants<\/strong><\/span><\/p>\n

r\u00e9ponse \u00e0 Marie \u00e0 qui APJ \u00e9crit par le CDI (1991 ou 93 ):<\/span><\/p>\n

Bonjour Marie, je pense qu’il est urgent que je te parle de mes techniques d’\u00e9criture (si j’en ai!) puisque tu \u00e9tudies cela en classe.<\/span>
\nC’est pour moi un peu difficile de r\u00e9pondre \u00e0 cette question car je ne combine rien, je ne pr\u00e9vois pas, je cueille ce qui vient.
\n<\/span>
\nEn apparence je suis le pommier. Il fait des pommes -va-t-en savoir comment!- on cueille les pommes, s’il y en a, on les aime ou on ne les<\/span> aime pas, mais les pommes sont l\u00e0 parce que le pommier est un pommier et qu’il ne peut pas moins faire que donner des pommes!<\/span>
\nDes choses l’aident : le terreau, le soleil, la pluie, mais le processus qui va de la fleur au fruit se constate et ne s’explique pas.<\/span>
\nDonc je fais comme le pommier apparemment !<\/span>
\nMais si je r\u00e9fl\u00e9chis, je peux dire mes <\/em>\u00e9tapes qui me m\u00e8nent d’une pens\u00e9e \u00ab\u00a0comme \u00e7a\u00a0\u00bb\u00a0<\/em>au livre \u00e9dit\u00e9.<\/span><\/p>\n

Comment vient l’id\u00e9e ? Myst\u00e8re ! j’en ai beaucoup, beaucoup, que je n’\u00e9crirai jamais parce que je n’ai pas le temps ou parce que le sujet cesse de m’int\u00e9resser.<\/span><\/p>\n

Comment le personnage (qui insiste dans ma t\u00eate) arrive \u00e0 se faire donner une histoire de ma part ? C’est un peu myst\u00e9rieux aussi.<\/span>
\nMais il insiste, il devient pressant et comme j’aime \u00e9crire, je le mets en route dans un premier chapitre o\u00f9 il \u00ab\u00a0na\u00eet\u00a0\u00bb… \u00e7a ne veut pas dire<\/span> que je le prends \u00e0 l’enfance !<\/span>
\nApr\u00e8s, souvent, je marque un temps d’arr\u00eat. Et puis des choses arrivent pour mon personnage.L’action est en route, elle va jusqu’au bout en g\u00e9n\u00e9ral (si j’en ai le tem<\/span>ps, la sant\u00e9, si je peux m’y consacrer). Inventer une histoire et la garder en t\u00eate, c’est facile mais l’\u00e9crire, c’est long et demande de la concentration.<\/strong><\/span><\/p>\n

Mais \u00e9crire donne deux joies :<\/span>
\nLa premi\u00e8re de cr\u00e9er une histoire<\/span>
\nla seconde est d’arriver \u00e0 la donner aux autres par des mots le plus valables possible.<\/span>
\n(quant \u00e0 la troisi\u00e8me ! elles est ineffable : c’est celle d’\u00eatre unie \u00e0 des lecteurs PAR ses personnages. D’en recevoir des nouvelles. D’\u00e9changer avec les lecteurs, la chaleur et l’amiti\u00e9).<\/span><\/p>\n

Voil\u00e0 Marie, je t’ai r\u00e9pondu tr\u00e8s h\u00e2tivement mais je suis toute pr\u00eate \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des questions plus pr\u00e9cises.<\/span>
\nSi cela t’int\u00e9resse (ou int\u00e9resse ta classe), je peux te dire que sur la trentaine de livres \u00e9crits, aucun n’est venu de la m\u00eame fa\u00e7on. Chacun a eu SA<\/strong> technique pour na\u00eetre. Moi, j’ai favoris\u00e9,<\/strong> j’ai cueilli\u00a0<\/strong>et j’ai apprivois\u00e9<\/strong> les mots pour te les donner de mon mieux, en histoires que tu peux aimer…<\/span>
\nC’est comme \u00e7a que j’aime \u00e9crire. Je ne me force jamais \u00e0 finir quelque chose. Je n’accepte jamais d’\u00e9crire une suite \u00e0 un livre qui \u00ab\u00a0marche\u00a0\u00bb : j’aime cueillir avec joie ce qui vient.
\nEcrire, pour moi, est une joie,ce<\/strong> n’est pas un travail,\u00a0<\/strong>m\u00eame si je suis \u00e9puis\u00e9e par cette joie \u00e0 la fin d’un livre !<\/span><\/p>\n

\u00e0 une autre jeune lectrice, en Juin 1993 :<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0mes personnages sont le lien entre toi et moi, mes lecteurs et moi.<\/span>
\nEt que je suis heureuse de n’avoir jamais \u00ab\u00a0ren\u00e2cl\u00e9\u00a0\u00bb devant la correspondance, de l’avoir privil\u00e9gi\u00e9e (de l’avoir fait passer avant les livres) parce qu’elle AJUSTE la rencontre auteur-lecteur. Elle la personnalise. Elle en fait un lien affectif. Elle me donne beaucoup de douceur \u00e0 \u00e9voquer tout le temps consacr\u00e9 \u00e0 elle. Et elle me maintient dans cette douceur puisque cette correspondance continue toujours.<\/span><\/p>\n

les personnages, le lien entre auteur et lecteurs<\/span><\/h4>\n

APJ:<\/span><\/p>\n

Voil\u00e0 que (cela m'est arriv\u00e9 plusieurs fois) C. m'\u00e9crit : elle avait lu Le temps de Julie \u00e0 15 ans. Puis elles 'est mari\u00e9e et a \u00e9prouv\u00e9 le besoin de le relire.Et elle m'affirme qu'elle a compris Julie \u00e0 un autre niveau, que, du coup, elle ressent la guerre dans son coeur et son corps, v\u00e9ritablement. Elle comprend mieux Le temps de Julie et il faut qu'elle me le dise.C. est devenue une grande sans oublier Julie, sans m'oublier (puisqu'elle m'\u00e9crit)...J'en ai une immense et ineffable joie..\r\nJe cite C. mais il y en a tant d'autres... <\/span><\/pre>\n
MC. m'a \"toute relue\" dit-elle en attendant ses jumeaux, \"de peur de n'avoir plus le temps apr\u00e8s\" ... Et mes personnages sont devenus les parrains et marraines de quelques petits : je re\u00e7ois d'adorables photos d'une petite Lo\u00efse (dont la maman aimait Lo\u00efse en sabots) d'une Sandrine (Cf Steve et le chien Sorcier). Je ne les connais pas : c'est une affaire entre mes personnages et mes lecteurs, mais ils me l'\u00e9crivent et j'en suis touch\u00e9e.<\/span><\/pre>\n
Un autre de mes personnages a toujours suscit\u00e9 beaucoup de messages tendres dans mon courrier, c'est Marika. Je pense que beaucoup d'enfants se reconnaissent dans ma sauvageonne. D'autres adorent Chris. Une L. de 12 ans m'\u00e9crit \"je suis amoureuse de Chris\".<\/span><\/pre>\n
Gr\u00e2ce \u00e0 vous mes personnages me tiennent doucement compagnie et me parlent de vos lettres et de vous.<\/span><\/pre>\n
 <\/p>\n
 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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